（比什凯克，9月7日，卡巴尔通讯社） 据“世界游牧民族文化遗产：保护、研究与传承”国际学术实践会议组委会发布消息，来自23个国家的学者和专家呼吁凝聚专业力量，共同保护游牧民族多元文化遗产，加强跨文化对话，确保传统在年轻一代中薪火相传。
该会议于9月3日至4日在乔尔蓬阿塔的钦吉兹·艾特马托夫“鲁赫奥尔”文化民族中心举行，是第六届世界游牧民族运动会“游牧文明：遗产、范式与前景”国际学术实践会议第三分论坛的一部分。会议由吉尔吉斯斯坦高等教育、科学与创新部主办，以线上线下相结合的形式进行，工作语言为吉尔吉斯语、俄语和英语。
各国学术与专业界代表踊跃参与，共收到100多份参会申请。来自23个国家的43位学者参加了线下会议，另有20位学者以远程方式作了报告。
参与学术讨论的专家来自吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、阿塞拜疆、土耳其、英国、斯洛文尼亚、美国、加拿大、新西兰、中国、印度、巴基斯坦、日本、蒙古、希腊、意大利、匈牙利、加纳、南非、斯里兰卡、俄罗斯、法国等国家。
会议重点关注在现代条件下保护和传承传统音乐、史诗和说唱艺术、手工艺、乐器、口头传统及其他形式的游牧民族文化遗产。
“乌斯塔德-沙基尔特”（师徒传承）体系成为核心议题之一——这是一种从师傅到学生的知识和表演技艺的传统传授方式。与会者强调，文化遗产无法仅靠博物馆、书籍和档案来保存。他们认为，只有当知识、技能和技艺通过教学、实践、表演和创作直接传递给下一代时，传统才能保持鲜活。
会议期间，兼具传统音乐传承人身份的学者为来宾和与会者举办了大师班。日本传统文化教授、演奏家山路美穗演示了日本传统13弦乐器——筝的演奏技法。
中国代表王建新和李凤云向与会者介绍了中国传统乐器，包括古琴、箫、笛子和埙等古代乐器，并演奏了经典曲目。
印度代表玛妮卡·拉查纳在会议期间现场演示了传统舞蹈。
学者们特别关注了现代技术的应用，讨论了数字档案和数据库的创建、传统艺术的音视频记录、现代研究方法和人工智能的应用等议题。
同时，与会者指出，新技术的使用必须与文化背景的尊重相结合，同时保护传承人的著作权、集体权利和利益。
国际合作是另一重要方向。与会者建议扩大联合研究和学术考察、学术和教育交流、青年学者和演奏家培养计划、国际暑期学校和大师班，以及大学、音乐学院、科研中心、档案馆和文化机构之间的联合项目。
第三分论坛的学术成果得到了广泛传播。15篇报告收录在吉尔吉斯斯坦高等教育、科学与创新部编印的《游牧文明：遗产、范式与前景》国际学术论文集中。另有64篇学术论文发表在伊·阿拉巴耶夫命名的吉尔吉斯国立大学和国际欧亚大学的学报特刊上。
会议还通过了一项决议，明确了国际学术与文化界未来合作的主要方向。
其中包括：发展研究传统文化的国际学术平台，创建数字档案和数据库，支持杰出的传统艺术传承人，发展“师傅-学生”体系，培养青年研究者和教师，利用现代技术研究和记录文化遗产，扩大国际学术和教育交流，发展文化外交。
与会者还支持发展国际跨机构项目，整合各国大学、音乐学院、学术研究中心、档案馆和文化机构的学术力量。
该分论坛是第六届世界游牧民族运动会期间9月2日至5日在“鲁赫奥尔”文化中心举办的国际传统音乐节“游牧民族之声”学术项目的一部分。音乐节包括国际传统音乐传承人竞赛、大师班、创作交流会、音乐会、录音棚录制和播客等活动。
与会者强调，保护游牧文明遗产不仅是保存文化记忆，更是实现未来文化发展的重要条件。他们认为，只有当传统被传承给新一代、被研究、被实践并在与现代世界的对话中不断发展时，它们才能保持生命力。
